К основному контенту

Занятые родители: как успевать проявлять любовь и заботу?

Все мы, родители хотим, чтобы наши дети выросли порядочными, образованными, воспитанными людьми. Все мы хотим уделять им как можно больше внимания, любви и заботы, играть с ними, как можно больше и чаще. 
Пока малыш совсем мал, а мама находится в декретном отпуске, времени для совместных занятий у них предостаточно, но вот ребенок подрастает, мама выходит на работу, а в сутках по-прежнему 24 часа, и только около 4-х из них родители могут провести с малышом в будний день. А надо еще убрать, приготовить, постирать и уделить немного времени себе... 

Где найти достаточно времени, чтобы не потерять контакт с ребенком, помочь ему с уроками и просто поговорить по-душам? Вариантов не так много, но они есть.
- ходите вместе в магазин;
- разделите обязанности по дому или делайте все вместе;
- распределите время, распишите режим дня, распишите все время, до минуты, которое проводите с ребенком;
- введите семейные традиции (это не только праздники, это и ужин в одно и тоже время всей семьей, совместный просморт мультфильмов, чтение книг и их обсуждение);
- исключите дела, которые отнимают время (5 минут в интернете с утра или один бой в игре);
- не «стойте над душой» когда ребенок делает домашнюю работу. Подумайте на что вы тратите ваше время? Ваше присутствие реально помогает или все-таки мешает? Ребенок может стать неуверенным в себе из-за каждого одергивания. Скажите ребенку, что он всегда может обратиться к вам за помощью, а сами в это время занимайтесь делами по дому. 

А где взять время, если у тебя не один, а несколько детей? Как правило, младшие дети получают больше родительского внимания и это вызывает обиды и ревность у старших детей. 
Уделяйте старшим детям больше внимания, делайте задания вместе, а младший пусть помогает (если ему конечно больше года). Предложите старшему ребенку роль наставника и поощряйте его. 
Заведите правило «один час вместе с мамой». То есть, Вы, взяв только старшего ребенка отправляетесь с ним на прогулку, в музей, на творческие занятия и т.п. оставив младшего с папой или бабушкой. Важно, чтобы хоть один раз в неделю, хотя бы один час, старший ребенок был только с вами. Также можно завести правило «одно общее совместное дело». Общее с мамой или папой дело. Можно это объединить с предыдущей рекомендацией «один час вместе с мамой».
Например, наши арт-встречи по субботам в центре "Совенок", мама с ребенком совместно проводят время и делают своими руками удивительное произведение искусства. О пользе творчества для развития ребенка и укрепления взаимопонимания между родителями и детьми мы говорили с вами очень много и будем говорить еще. 
Еще больше полезной информации на моей страничке в инстаграм @marialexbelova

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Закрепление темы «Имя существительное»

  Прочитай текст. Имя существительное  – это часть речи, которая отвечает на вопросы  кто?  или  что?  и обозначает: 1.                      Конкретные предметы:   стол, книга, ручка, пенал, карандаш . 2.                      Живые существа:  собака, крокодил, муравей, слон . 3.                      Явления природы:   дождь, иней, молния . 4.                      События:   война, революция, праздник, митинг, парад . 5.                    ...

Конкретный смысл умножения. Закрепление.

  Чтобы открыть новую математическую тайну, проведём математическую разминку:     1) Вычислим цепочку примеров: 32+8+60-30+26-62-14+6= 30-7+25-13+44-9+16-22= Сегодня 24 февраля. Запишите число. -Что мы знаем о числе 24? (Анализ числа 24) -Запишите это число, продолжите числовой ряд в порядке уменьшения на 4.     2) Определи закономерность, продолжи числовой ряд: 2, 4, 6, 8, 10, 12… 3, 5, 7, 9, 11, 13… -Чем отличается верхний ряд чисел от нижнего?     3) А это задание посложней… …, 14, 21, 28, 35, …, … Запишите.     4) Вспомним прием умножения 3+3+3=9 или 3*3=9   5)А сейчас я хочу познакомить вас с Умножайкой! Он живет в стране «Математика». Умножайка очень любит играть, фантазировать и превращаться в разных героев. И сейчас он Невидимка. Хочешь его увидеть? Реши примеры, а затем найди их в таблице умножения и заштрихуй или закрась карандашом. В таблице умножения есть столбцы и строки, с...

Окружающий мир. «Домашние опасности». Закрепление.

  Тест на тему «Домашние опасности»        (Выбери один правильный ответ) 1.                  Что нельзя делать на балконе? А) вешать бельё; б) выходить на балкон; в) свешиваться с балкона. 2 .  Что можно делать с окном? А) открывать и закрывать окно; б) высовываться из окна; в) сидеть на подоконнике. 3. Чем опасны сковорода, кастрюля и чайник? А) о них можно ушибиться; б) ими можно обжечься; в) они могут ударить током. 4. Какую опасность могут принести соковыжималка, мясорубка и кофемолка? А) порезать пальцы; б) обжечь руки; в)  уколоть руки. 5.  Найди опасное вещество: а) ванилин; б) крахмал; в) уксусная кислота. 6. С чем не должны играть дети? А) с игрушками; б)  со спичками; в) на компьютере. 7. По какому телефону нужно звонить при пожаре? А) 01 б) 03 в) 02 1.      Соедини линиями пре...