К основному контенту

Окружающий мир. «Домашние опасности». Закрепление.

 

Тест на тему «Домашние опасности»     

 (Выбери один правильный ответ)

1.                 Что нельзя делать на балконе?

А) вешать бельё;

б) выходить на балкон;

в) свешиваться с балкона.

2.  Что можно делать с окном?

А) открывать и закрывать окно;

б) высовываться из окна;

в) сидеть на подоконнике.

3. Чем опасны сковорода, кастрюля и чайник?

А) о них можно ушибиться;

б) ими можно обжечься;

в) они могут ударить током.

4. Какую опасность могут принести соковыжималка, мясорубка и кофемолка?

А) порезать пальцы;

б) обжечь руки;

в)  уколоть руки.

5.  Найди опасное вещество:

а) ванилин;

б) крахмал;

в) уксусная кислота.

6. С чем не должны играть дети?

А) с игрушками;

б)  со спичками;

в) на компьютере.

7. По какому телефону нужно звонить при пожаре?

А) 01

б) 03

в) 02

1.    Соедини линиями предметы и опасности, которые они могут принести:


Стул                                                      Ожог

Розетка                                                 Падение

Мясорубка                                           Удар электрическим током

Чайник                                                 Отравление

Лекарства                                             Повреждение пальцев

 






Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Закрепление темы «Имя существительное»

  Прочитай текст. Имя существительное  – это часть речи, которая отвечает на вопросы  кто?  или  что?  и обозначает: 1.                      Конкретные предметы:   стол, книга, ручка, пенал, карандаш . 2.                      Живые существа:  собака, крокодил, муравей, слон . 3.                      Явления природы:   дождь, иней, молния . 4.                      События:   война, революция, праздник, митинг, парад . 5.                    ...

Конкретный смысл умножения. Закрепление.

  Чтобы открыть новую математическую тайну, проведём математическую разминку:     1) Вычислим цепочку примеров: 32+8+60-30+26-62-14+6= 30-7+25-13+44-9+16-22= Сегодня 24 февраля. Запишите число. -Что мы знаем о числе 24? (Анализ числа 24) -Запишите это число, продолжите числовой ряд в порядке уменьшения на 4.     2) Определи закономерность, продолжи числовой ряд: 2, 4, 6, 8, 10, 12… 3, 5, 7, 9, 11, 13… -Чем отличается верхний ряд чисел от нижнего?     3) А это задание посложней… …, 14, 21, 28, 35, …, … Запишите.     4) Вспомним прием умножения 3+3+3=9 или 3*3=9   5)А сейчас я хочу познакомить вас с Умножайкой! Он живет в стране «Математика». Умножайка очень любит играть, фантазировать и превращаться в разных героев. И сейчас он Невидимка. Хочешь его увидеть? Реши примеры, а затем найди их в таблице умножения и заштрихуй или закрась карандашом. В таблице умножения есть столбцы и строки, с...